Elemente de recuperare socio-profesională

Results

#1. În funcție de rezultatul testului de efort, pacienţilor li se recomandă:

≥ 7METs (sindrom metabolic): fără reluarea lucrului (fără industria grea);

5-7 METs (sindrom metabolic): activităţi casnice şi meserii cu grad mediu de solicitare;

<3METs (sindrom metabolic): apt;

5-7 METs (sindrom metabolic): activităţi casnice şi meserii cu grad mare de solicitare.

#2. Recuperarea socio-profesională a persoanelor cu disabilităţi respiratorii se adresează pacienţilor cu:

status post-poliomielită;

distrofie musculară Duchenne;

traume ale măduvei spinării;

toate răspunsurile sunt corecte.

#3. La pacienții cu AVC (accident vascular cerebral):

depresia apare la 100% pacienţi;

depresia majoră apare în leziunile frontale drepte;

depresia se corelează cu recuperarea întârziată şi rezultate modeste;

tulburările de vorbire și deglutiție nu apar niciodată.

#4. Rolul specialistului balneofiziokinetoterapeut în reabilitare apare atunci când:

există o deteriorare semnificativă a stării de sănătate;

există riscul unei recidive;

există mijloace de tratare a afecțiunii pentru a preveni apariția incapacițății de muncă;

toate variantele sunt corecte.

#5. Recuperarea socio-profesională reprezintă restabilirea capacităților:

vitale;

funcționale;

mentale;

sportive.

#6. În recuperarea deficiențelor locomotorii urmărim:

funcțiile neuromusculare;

problemele psihologice;

postura;

toate variantele sunt corecte.

#7. Factorul non-medical care influențează negativ întoarcerea la locul de muncă:

venituri insuficiente;

statut social precar;

condiții bune la locul de muncă;

nici un răspuns nu este corect.

#8. Recuperarea funcțională în reumatism cuprinde următoarele, cu excepția:

restabilirea funcțiilor mentale;

oprirea în evoluție a procesului inflamator;

prevenirea anchilozelor;

combaterea redorii articulare.

#9. Definiţia OMS (Organizaţia Mondială a Sănătăţii) elaborată în 1980 cu privire la disfuncţie, invaliditate şi handicap:

deficienţa corespunde unei pierderi de substanţă, unei alterării a funcţiei exteriorizează, o stare patologică;

toate răspunsurile sunt corecte;

incapacitatea (rezultatul deficienţei) corespunde reducerii parţiale sau totale a resurselor de prestare a unei activităţi, de locomoţie, de comunicare, comportamentală etc;

handicapul (dezavantajul social) corespunde prejudiciului pe care deficienţa sau incapacitatea îl creează subiectului şi reflectă consecinţele sociale, economice pe care le suportă bolnavul.

#10. Recuperarea socio-profesională în Scleroza Multiplă:

scleroza multiplă este una dintre cele mai comune boli ale sistemului nervos central;

scleroza multiplă este una dintre cele mai comune boli ale sistemului nervos periferic;

toate răspunsurile sunt corecte;

pacienţii cu scleroză multiplă îşi pot păstra locul de muncă, dar îşi consumă toată energia fiind candidați la pensionare pe caz de boală.

#11. Definiți conceptul de „recuperare”:

reprezintă o activitate complexă medicală, educațională și socio-profesională;

reprezintă conceptul de restabilire;

reprezintă o activitatea strict educațională;

reeducarea funcțională.

#12. Metodele balneofizioterapeutice utilizate în recupearea socio-profesională sunt următoarele, cu excepția:

Electroterapia;

Apiterapia;

Kinetoterapia;

Hidrotermoterapia.

#13. Următoarele probleme pot decurge din lipsă de reabilitare, cu excepția:

aspect fizic neglijent;

imobilitate;

durere;

complicații ale bolii de bază.

#14. Șansele ca un pacient cu vârsta sub 65 ani, angajat în momentul producerii evenimentelor cardio-vasculare şi fără complicații majore, să se întoarcă la locul de muncă în primele 2-3 luni sunt exprimate într-un procent de:

80%;

5%;

0%;

35%.

#15. Factorul medical care influențează negativ întoarcerea la locul de muncă este:

anxietatea;

depresia;

toate răspunsurile sunt corecte;

simptomatologie cauzată /agravată de efort.

#16. Următoarea afirmație cu privire la obiectivele recuperării socio-profesionale este greșită:

are drept scop reeducarea funcțională;

este o activitate multidisciplinară;

tratamentul este același indiferent de pacient;

sunt implicați și aparținătorii pacientului.

#17. Principiile recuperării educaţionale şi profesionale pentru copii sunt:

copilul nu este un adult în miniatură;

toate răspunsurile sunt corecte;

educația reprezintă echivalentul recuperării socio-profesionale la adult;

jocul ajută copilul să-şi dezvolte abilităţile de comunicare, de exprimare, de însușire a rolurilor..

Finish